1、 反應(yīng)學(xué)風(fēng)的變量有：

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在自學(xué)高考、上學(xué)高考、補(bǔ)考這三種情況中，若學(xué)習(xí)實(shí)力相同

既然學(xué)習(xí)實(shí)力相同，那么還是上學(xué)高考比較好些。如果是學(xué)習(xí)力很強(qiáng)，自制力很強(qiáng)，可以選擇自學(xué)高考，但是這樣的話你自己要多辦很

自學(xué)是好 如果時(shí)間長了 再加上個(gè)人惰性 我想 效果會很差 畢竟沒有學(xué)習(xí)氛圍了

上學(xué)高考是最佳的辦法 跟著老師走 很有規(guī)律 下來抽時(shí)間把不會的補(bǔ)上 一舉兩得！ 而且學(xué)習(xí)氛圍什么的有保證 如果自己在家學(xué)肯定 沒規(guī)律

補(bǔ)課我不太明白是什么意思 總之 上學(xué)高考是最佳方案

當(dāng)然是自學(xué)好一點(diǎn)了，你可以自己合理的分配你學(xué)習(xí)的比重

在學(xué)校老師要根據(jù)大多數(shù)人的程度來復(fù)習(xí)，很多你懂了的東西還有在聽很多遍，不會的知識老師也不一定會在講

而且就費(fèi)用來講自學(xué)時(shí)最合理的了

我是初中結(jié)業(yè)了~

說到1元2次也不是很難的~

首先將條件按照表格化的一一列出（初3應(yīng)用大題都是這樣）

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然后根據(jù)條件分析，看什么是需要設(shè)成未知數(shù)的

最后根據(jù)表格找出等量關(guān)系式

這樣方程組大致就出來了~

這類應(yīng)用題其實(shí)是審題較難，但是列出表格后就一目了然了

如果需要應(yīng)用題，我覺得桂林的中考應(yīng)用題出得蠻好的~

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