一對(duì)一補(bǔ)習(xí)效果不是單純?nèi)Q于時(shí)間長(zhǎng)短，更多的是取決于老師的輔導(dǎo)水平、學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度，接受能力，基礎(chǔ)情況，還有課時(shí)多少等等因素，如果這些都是積極 狀態(tài)下的，會(huì)很快見(jiàn)到效果。也就是說(shuō)，積極配合一點(diǎn)就通的問(wèn)題，就會(huì)很快見(jiàn)到效果，如果漏洞太多，則需要一定的時(shí)間補(bǔ)缺之后才能逐漸的跟上進(jìn)度再提高成績(jī)

陸川縣高三家教復(fù)讀集訓(xùn)班的好處，陸川高三家教復(fù)讀集訓(xùn)班好處

如果，你有這方面的底子，可以選擇高中繼續(xù)上藝術(shù)班 如果沒(méi)有，只是因?yàn)橄敕謹(jǐn)?shù)低被優(yōu)先錄取 建議你放棄 你的興趣 大學(xué)可以著重培養(yǎng) 甚至調(diào)劑到相關(guān)專(zhuān)業(yè) 而大學(xué)參加藝術(shù)班 只會(huì)讓你的文化課更加跟不上 高中參加藝術(shù)班 只是沒(méi)有辦法了 實(shí)在文化課太差 考學(xué)無(wú)望了 才考慮 我說(shuō)的這個(gè)前提是你以前沒(méi)有相關(guān)藝術(shù)底子 如果你說(shuō)你三四歲開(kāi)始畫(huà)畫(huà)那種 例外

一對(duì)一的話只解決那一個(gè)學(xué)生不會(huì)的地方，針對(duì)性特別強(qiáng)，而且孩子哪不會(huì)也能直接問(wèn)，效率高，就專(zhuān)補(bǔ)不會(huì)的地方，我孩子原來(lái)在戴氏教育上過(guò)一段時(shí)間的一對(duì)一，特別好

陸川縣高三家教復(fù)讀集訓(xùn)班的好處與壞處，高考復(fù)讀的好處是什么呢

高三沖刺班大多數(shù)針對(duì)500分以下同學(xué)進(jìn)行，如果分?jǐn)?shù)不高，在學(xué)校學(xué)習(xí)吃力，老師也不重視你，還是很有必要參加個(gè)沖刺班的，我是在柳州珠峰學(xué)校學(xué)習(xí)的，感覺(jué)這個(gè)機(jī)構(gòu)不錯(cuò)，你可以去試試

高三沖刺班只要努力學(xué)習(xí)效果還是挺好的，我弟弟再珠峰學(xué)校參加的高考沖刺班，班里學(xué)生少，老師管理到位，講解知識(shí)細(xì)心，有耐心建議你去試試

一對(duì)一教育機(jī)構(gòu)有什么優(yōu)勢(shì)呢,怎么保證補(bǔ)習(xí)的效果

補(bǔ)習(xí)班水平良莠不齊，好的當(dāng)然有用。差的很多老師都沒(méi)有資質(zhì)的也來(lái)上課。當(dāng)然沒(méi)什么用。關(guān)鍵你自己的學(xué)習(xí)決心，毅力有多強(qiáng)。你自己才是關(guān)鍵。沒(méi)有老師也能學(xué)好

是不是有用是由孩子的態(tài)度決定的。如果孩子想學(xué)，一定有效果；如果是家長(zhǎng)逼著學(xué)，沒(méi)有任何作用

實(shí)際上很多家長(zhǎng)都說(shuō)家教教了沒(méi)有什么用處，這個(gè)主要是因?yàn)楹芏嗉医潭际谴髮W(xué)的學(xué)生，他們不懂得具體的教學(xué)方法，只是孩子不懂怎么做，家教老師告訴怎么做，但是并不會(huì)用有效的方法告訴孩子為什么這么做，具體以什么思路做此類(lèi)題目，如果做到舉一反三等等。我們戴氏教育好多學(xué)生，以前都是找的家教，但是作用并不是很大