我家小孩剛上初一,現(xiàn)在需要上補(bǔ)習(xí)班嗎？她成績(jī)還不錯(cuò)

柳北區(qū)初一輔導(dǎo)班好嗎

(1)孩子才上初一,有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎？為什么聽(tīng)他說(shuō),他的三個(gè)好朋友

我是快要上初三的學(xué)生2113，所以應(yīng)該很有發(fā)言權(quán)了?，F(xiàn)在我們中學(xué)生補(bǔ)課，一般有兩個(gè)原因。

一、孩子成績(jī)一旦有下降，家長(zhǎng)5261就會(huì)著急，看到身邊的家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)都忙著給孩子找老師，心里自然會(huì)很著急，于是孩子4102們就被送到了補(bǔ)習(xí)班。

二、學(xué)生自己心里也有了壓力，成績(jī)稍微差一點(diǎn)的就希望趁這假期把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，鞏固基礎(chǔ)。成績(jī)好的就希望自己能1653夠更穩(wěn)一點(diǎn)，才能讓在畢業(yè)班的的學(xué)習(xí)跟輕松一點(diǎn)。加之大家都意識(shí)到畢業(yè)班講課的進(jìn)度很快專(zhuān)，害怕自己會(huì)跟不上，再加上補(bǔ)課還是有用處的，所以也就都心甘情愿的去補(bǔ)習(xí)了。你可以通過(guò)你的朋友，具體了解下名師薈到底好不好，也報(bào)個(gè)針對(duì)自己弱項(xiàng)的屬課程試一試。

(2)給初中生選擇輔導(dǎo)班,不要以為是為了他們好。

柳州柳北區(qū)前十的初中輔導(dǎo)班校區(qū)哪個(gè)好 等海的少年 在名師堂學(xué)語(yǔ)文,語(yǔ)文變得生動(dòng)有趣多了,老師們也不是一味枯燥的講練,學(xué)習(xí)變得很有趣!

柳北區(qū)初一輔導(dǎo)班好嗎，初一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班有用嗎

看對(duì)什么樣的孩子，如果孩子自己想學(xué)，學(xué)校落下的比較多，可以報(bào)補(bǔ)習(xí)班。一對(duì)一比較好，比如——jingrui教育，在理科這一塊還是很強(qiáng)的。

京翰1對(duì)1。

第四個(gè)，看看制度，看看他們的管理制度和方法畢竟有人監(jiān)督還是好的【當(dāng)自己自制力不太好的時(shí)候】，還有力度。說(shuō)的再好，不做也是沒(méi)用的。第五個(gè)，還要看保障

初一在網(wǎng)上補(bǔ)課有用嗎，初一輔導(dǎo)班輔導(dǎo)班哪個(gè)好?

新學(xué)期開(kāi)始一段時(shí)間,就有很多孩子家長(zhǎng)開(kāi)始思考初一孩子上補(bǔ)習(xí)班到底好不好呢的疑問(wèn)了。一些孩子家長(zhǎng)覺(jué)得周末時(shí)間是孩子娛樂(lè)的時(shí)間

初一語(yǔ)文需要補(bǔ)課嗎，孩子上初中了有必要上輔導(dǎo)班嗎。

時(shí)下,為孩子報(bào)輔導(dǎo)班已經(jīng)成為了家長(zhǎng)的家常便飯,每逢假期報(bào)班是正常的,不報(bào)才是不正常的! 然而什么該報(bào),什么不該報(bào),其實(shí)很多家長(zhǎng)全憑自己的喜好,認(rèn)為學(xué)這個(gè)對(duì)孩子好,就讓孩子去學(xué)

我上初一有沒(méi)有必要上輔導(dǎo)班？。我該上初一了

如果你的學(xué)習(xí)成績(jī)很好的話，上對(duì)你來(lái)說(shuō)只是多此一舉。如果你的成績(jī)還不錯(cuò)，但是還存在一些只是漏洞，上一下會(huì)比較好，要記住的是，要么就不上，要么就好好上，不要半途而廢。反正我個(gè)人認(rèn)為，平時(shí)看看書(shū)壓根就沒(méi)用，一個(gè)沒(méi)時(shí)間，二還不如到考試的時(shí)

(3)初中生補(bǔ)課有沒(méi)有必要，上輔導(dǎo)班效果好不好。

首先要看孩子的情況，學(xué)習(xí)成績(jī)、習(xí)慣興趣、性格等等，輔導(dǎo)班是一個(gè)老師教多個(gè)學(xué)生，是學(xué)校課堂的復(fù)制，很難有明顯的改善，如果孩子被動(dòng)的話上輔導(dǎo)班照樣還是被動(dòng)；一對(duì)一相對(duì)來(lái)說(shuō)針對(duì)性比較強(qiáng)一些，一個(gè)老師教一個(gè)孩子，互動(dòng)性強(qiáng)，能夠詳細(xì)的了解這