高考復(fù)習(xí)該如何復(fù)習(xí)

應(yīng)該專門準(zhǔn)備試卷分析問題本，對于每一次考試試卷上每一道題進(jìn)行逐一分析，把所有知識點(diǎn)分成100%掌握

怎樣才能選擇到比較靠譜的高考復(fù)讀班

當(dāng)時(shí)和兒子一起看過很多，一些復(fù)讀班的學(xué)習(xí)環(huán)境真是一言難盡，直接pass掉了。后來兒子也很爭氣，考上了華南師范大學(xué)，算是沒白費(fèi)我的心思。

高考是一個(gè)很嚴(yán)肅的事情，一定不能放松。其次可以進(jìn)行對比，針對多方面進(jìn)行比較。最后要知道自己沒考好到底是哪里有短板，針對性的復(fù)習(xí)會事半功倍

是否通過了教委的每年正規(guī)年檢。

具備規(guī)范的辦學(xué)條件

這一點(diǎn)重在是否具有規(guī)范的教學(xué)場所。不同的學(xué)生有不同的接受能力，在不同的時(shí)期應(yīng)使用不同的教學(xué)方法?；\統(tǒng)地把所有學(xué)生放在一起授課，不如有的放矢地針對學(xué)生的接受程度教學(xué)。

是否是全日制上課

多數(shù)復(fù)讀學(xué)生自學(xué)能力不強(qiáng)，且文化課基礎(chǔ)一般，所以只有全天上課和必要的晚課，才能保障充足課時(shí)量和穩(wěn)定的教學(xué)計(jì)劃，有助于提高成績。

任課老師的資歷

任課老師是否都是能力強(qiáng)，高考經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉歷屆高考重點(diǎn)、難點(diǎn)的優(yōu)秀教師？是否了解如何給＂高考復(fù)讀生＂進(jìn)行輔導(dǎo)？

要分析比較復(fù)讀學(xué)校宣稱的高考成績是否真實(shí)

各復(fù)讀學(xué)校均宣稱本校的高考成績好。復(fù)讀生必須認(rèn)真分析比較，看其是否真實(shí)。一般來說，誠信的學(xué)校會擺出所有學(xué)生的成績供復(fù)讀生查閱。

高考復(fù)習(xí)策略：

高職高考怎么選擇

我在清泉3+證書高職高考經(jīng)過幾個(gè)月的努力，最終取得了戰(zhàn)果。正所謂有幾分耕耘幾分收貨，短暫的辛苦奮斗是非常有價(jià)值的

我之所以能取得這樣的成績，很大部分都取決于清泉3+證書高職高考的教育。其一，老師的教學(xué)都簡單易懂，只要上課認(rèn)真聽講，一步一步緊跟老師的步伐，是能取得好成績的。每一位老師都很有責(zé)任心，如果你跟不上了，會幫你補(bǔ)習(xí)，如果有不懂的問題，他們都會耐心的解答，所以只要你肯問肯學(xué)，學(xué)習(xí)其實(shí)并不難。

其二，清泉3+證書高職高考有嚴(yán)格的教學(xué)制度。

高考復(fù)習(xí)應(yīng)該如何規(guī)劃

沒有一個(gè)合理有效的計(jì)劃，復(fù)習(xí)會毫無目的，知識體系將支離破碎，應(yīng)試能力根本無法提高，最終會導(dǎo)致高考的失敗。因此我們必須要有一套科學(xué)、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃

高考怎么復(fù)習(xí)最好

高考復(fù)習(xí)應(yīng)該怎么規(guī)劃

高考中的主要模塊有：三角函數(shù)專題：三角函數(shù)基礎(chǔ)知識

應(yīng)該如何做好復(fù)習(xí)應(yīng)對高考呢

有規(guī)律的復(fù)習(xí)才能考好

為了提高復(fù)習(xí)的效率，我們要在復(fù)習(xí)時(shí)采取一定的方法，從不同角度做出合理的安排。

在時(shí)間安排上，課后復(fù)習(xí)至少安排兩次。

在對復(fù)習(xí)方式的運(yùn)用上，可根據(jù)自己的實(shí)際情況靈活使用。

要點(diǎn)法。

即在復(fù)習(xí)過程中，尋求知識中的要點(diǎn)，抓住要點(diǎn)也就抓住了問題的主干。

比較法。

即找出各科知識間的特點(diǎn)和共同點(diǎn)，通過同中求異或異中求同來強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果概括法。

高考題的難度分布為30%的簡單題，50%的中等題，20%的難題。這意味著基礎(chǔ)題占了120分，它是復(fù)習(xí)中練題的主要部分，決不能厭煩它。要知道，高考不僅考你對知識的掌握程度，還要考做題的速度，許多同學(xué)就是在高考時(shí)因時(shí)間不夠，丟掉了平時(shí)能做出來的中等難度題才考砸的，這些教訓(xùn)值得大家三思。鑒于此，建議大家多花時(shí)間在中等以下難度的題上。做難題并非做得越多越好，只能根據(jù)自己的程度適量地做：這一是因?yàn)閷Υ蠖鄶?shù)同學(xué)來說做難題感到很頭疼，容易產(chǎn)生厭煩情緒二是做難題過多太費(fèi)時(shí)間三是因?yàn)榇蠖鄶?shù)難題是由中等難度題組成，基礎(chǔ)題做熟練了，再來做難題會相對容易些?！霸绞潜砻鎻?fù)雜的題越有機(jī)可乘”這句話非常有道理，高考的難題絕大部分就屬于這種表面復(fù)雜的類型，它往往給出較多的條件，仔細(xì)分析條件的特點(diǎn)通常都能擊破它。時(shí)間分配：把80%的時(shí)間和精力用于80%的內(nèi)容 在復(fù)習(xí)迎考的階段，不少同學(xué)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)常會放在那20%甚至是10%的那部分內(nèi)容上，我曾經(jīng)聽說有一所學(xué)校的高三月考內(nèi)容是把歷年來錯(cuò)誤率最高的題目集中起來讓學(xué)生做，結(jié)果當(dāng)然是可想而知的，考出來的成績個(gè)位數(shù)的也有，學(xué)生的信心大受打擊。而且與復(fù)習(xí)的策略也不利。%的內(nèi)容適合80%的學(xué)生的 高考還牽涉到填志愿的問題，自己有沒有機(jī)會沖一沖，跳起來摘一摘那高高掛起來的蘋果自己有沒有必要去攻一攻那20%和10%的難題呢？其實(shí)，在復(fù)習(xí)時(shí)，如果你能很好地管好那80%的內(nèi)容，然后再挑戰(zhàn)一下20%的那部分。對于學(xué)習(xí)成績中等的同學(xué)來說，在高考最后復(fù)習(xí)階段，一定要舍得拋棄難題。之前模擬考試的有些卷子整體難度大，有利于提高水平但對于高難度的題，一般則采取擱置的態(tài)度。以基礎(chǔ)和中等難度的題為主，保證做題的準(zhǔn)確、速度，在這個(gè)基礎(chǔ)上適當(dāng)再做些難題以應(yīng)考試之萬一。不同層次的學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的情況確定高考目標(biāo) 高考是一種區(qū)分型的考試，所以不可能指望所有的同學(xué)都考得多么好，因此要結(jié)合自己一貫的情況為自己訂出一個(gè)明確的目標(biāo)：一曰總分要達(dá)到多少二曰具體到各科又要達(dá)到多少分。一定要實(shí)事求是地估計(jì)自己的能力，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)，然后結(jié)合高考“2”的難度分布確定自己的主攻方向。對于基礎(chǔ)好的同學(xué)，不用過多地糾纏于簡單題，而應(yīng)把主要精力放在中等難度題和難題上對基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)，應(yīng)在充分練習(xí)了簡單題和中等難度題的基礎(chǔ)上來試攻難題對基礎(chǔ)不好的同學(xué)，也許連中等題都感到一定困難，那就應(yīng)該從解決簡單題入手，逐步過渡到中等題，大膽地放棄難題。所謂“放棄”，就是平?；静蛔鲭y題，考試時(shí)也不過多糾纏于難題，能做多少算多少，一旦做不出就馬上“撤退”。之所以建議基礎(chǔ)不好的同學(xué)這么做，是基于以下幾點(diǎn)：首先，高考中的難題只占約30分，基礎(chǔ)題有120分之多，好好地把握這120分，爭取提高做題的成功率，若各科都考到110分以上，高考成功就有了相當(dāng)?shù)陌盐?。其次，高考不但考解題能力，而且考解題速度，題量相當(dāng)大，以至大多數(shù)同學(xué)來不及做完考卷，這時(shí)如果你過多地糾纏于難題，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，該做出的題沒了時(shí)間，就太不合算了。很多同學(xué)總是這也丟不了，那也放不下，結(jié)果必然是雙重地浪費(fèi)時(shí)間——復(fù)習(xí)時(shí)間和考試時(shí)間，所以請同學(xué)們認(rèn)真考慮，相信你能作出明智的選擇。第三，適當(dāng)留出檢查時(shí)間，提高正確率。

就要高考了，確保高考時(shí)的體力和答題效率.高考的最后沖刺時(shí)，多記公式和單位，多記概念，多做典型題目，單元測試題要復(fù)習(xí)一遍，太難的題就要有選擇的放一放，以基礎(chǔ)為主，.考試時(shí)一定要心細(xì)，先易后難，交卷前要反復(fù)檢查，尤其是概念，定義，公式，單位，用語，祝你成功！眼下：放下包袱，平時(shí)：：認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，報(bào)志愿時(shí)：量力而行，考試時(shí)：不言放棄