欽州播音主持補(bǔ)課班費(fèi)用，學(xué)播音花錢(qián)很多嗎

學(xué)播音主持專(zhuān)業(yè)從培訓(xùn)到高考花費(fèi)資金在4萬(wàn)元，

播音主持畢業(yè)后一般在電視臺(tái)，新聞媒體、報(bào)社、移動(dòng)電信部門(mén)、旅游、民航等等，也有的畢業(yè)后搞營(yíng)銷(xiāo)。高三學(xué)兩個(gè)月就夠了。外部形象、氣質(zhì)、談吐、反應(yīng)機(jī)敏、掌握知識(shí)都很重要。

1、從表達(dá)的目的看，播音是為了向公眾傳遞消息、知識(shí)和觀念。朗誦不僅僅是傳遞信息，更主要的以情感的感染力達(dá)到感染提升凈化受眾心靈，給受眾一種審美享受。

2、從主體角度看，播音者是公共媒體的代言人，他代表政府或某團(tuán)體在說(shuō)話(huà)。由此，他是非個(gè)人化的，同時(shí)，由于其目的是傳遞信息，所以，他的事件的劇外人、旁觀者、敘述者和評(píng)論者。而朗誦是個(gè)人化的，朗誦者是劇中人，他是事件中敘述者、評(píng)論者，更是事件中的多個(gè)角色和抒情者、行動(dòng)者。

3、從情感的的角度看，播音排斥個(gè)人情感色彩，其情感是公眾性的，類(lèi)型性的、旁觀者的。而朗誦則需要個(gè)人情感的融入，朗誦的情感有時(shí)是旁觀者的情感，有時(shí)是劇中人的情感。同時(shí)，播音的情感僅僅是一種基調(diào)的表現(xiàn)，而朗誦的情感是細(xì)節(jié)化的具體的變化著的情感。

擴(kuò)展資料：

1、從語(yǔ)流面貌上看，播音的語(yǔ)流是串珠式的，語(yǔ)流中的字音強(qiáng)調(diào)顆粒性。而朗誦的語(yǔ)流則不同。

2、從語(yǔ)流的節(jié)奏上看，播音的語(yǔ)流是相對(duì)勻速的、相對(duì)平穩(wěn)的。而朗誦的語(yǔ)流則是變速的、波動(dòng)起伏的。

3、在語(yǔ)流的停頓中，相對(duì)來(lái)說(shuō)，播音更多的是語(yǔ)法和生理需要的停連，而朗誦更多的是情感需要的停頓。同時(shí)停頓的時(shí)值上，朗誦較之播音要更富于變化。

4、從語(yǔ)流的每個(gè)音節(jié)的時(shí)值（字音時(shí)長(zhǎng)）上看，朗誦的字音與字音的時(shí)值差，要比播音大的多。主體及主體的身份的不同、語(yǔ)流的狀態(tài)不同，帶來(lái)了對(duì)聲音的不同要求。

播音主持培訓(xùn)一般收費(fèi)，學(xué)習(xí)播音大概要多少錢(qián)？

我想學(xué)播音，在高考的時(shí)候加分，想問(wèn)一下大概要多少錢(qián)？

培訓(xùn)對(duì)象：

1、有一定普通話(huà)基礎(chǔ)且即將參加播音主持專(zhuān)業(yè)課考試的高

二、高三學(xué)生。

2、熱愛(ài)播音主持并想從事其工作的人員。培訓(xùn)資料：內(nèi)部講義 班型： 普通話(huà)強(qiáng)化訓(xùn)練（針對(duì)普通話(huà)基礎(chǔ)薄弱學(xué)員） 專(zhuān)業(yè)課考前輔導(dǎo) 10次*1.5小時(shí) （1對(duì)1）1300元/人 12次*1.5小時(shí)（1對(duì)1）3300元/人 10次*1.5小時(shí) （1對(duì)2）800元/人 12次*2小時(shí) （1對(duì)2） 2100元/人 10次*2小時(shí) （3-5人）600元/人 14次*2小時(shí) （3-5人）1600元/人 加油哦！要相信自己能學(xué)好的哦！ 為你加油：Hei XIU!!!~

欽州播音主持補(bǔ)課班的費(fèi)用貴嗎