浦北補(bǔ)習(xí)老師怎么樣，浦北中學(xué)怎么樣？環(huán)境好嗎？老師怎么樣

現(xiàn)在浦北中學(xué)比較好的老師，大抵教補(bǔ)習(xí)班，這些老師有的是因?yàn)閻廴嗽谄直睆氖缕渌ぷ?，有的則是五十多歲、子女都讀名牌大學(xué)畢業(yè)，沒必要搬來搬去，為兩毛錢奮斗，所以留在浦北。教學(xué)方面，屬于封閉式的管理

浦北縣補(bǔ)習(xí)老師怎么樣

浦北中學(xué)補(bǔ)課，在補(bǔ)課班教課有前途嗎？為什么

雖然不太穩(wěn)定，但是只要有課可以上，能夠拿到的工資就非?？捎^。而且能夠來補(bǔ)課的孩子，他們家長都有一定的補(bǔ)課意識，即便是以后不再做補(bǔ)課老師的時候，也可以給他們?nèi)ギ?dāng)家教之類的

補(bǔ)課好嗎？找老師補(bǔ)，還是補(bǔ)習(xí)班？到底好不好

有的學(xué)生們就只跟著老師走，而不是自己戲考每一個問題，這是不對。因?yàn)槿绻@樣下去的話，補(bǔ)沒補(bǔ)課的效果都是一樣，該會的還是會，不會的還是不。所以同學(xué)在聽課的時候是需要自己動腦思考的，而且需要跟上老師的思路

浦北輔導(dǎo)班，補(bǔ)習(xí)好不好

補(bǔ)習(xí)本身就是學(xué)習(xí)，加固知識點(diǎn)，所以是好的，但有沒有用，效果明顯不明顯，是要看個人的，如果自身有去努力學(xué)習(xí)或者補(bǔ)習(xí)老師會教的話，補(bǔ)習(xí)會有效果，如果自己沒有去記、去練習(xí)補(bǔ)習(xí)內(nèi)容或者補(bǔ)習(xí)老師不會教的話

廣西“狂人”吳善柳，拒北大，10次高考32歲上清華，現(xiàn)在過得怎樣

現(xiàn)如今成功畢業(yè)的吳善柳回到了校園中，成為了很多學(xué)生都非常喜愛的老師。主要負(fù)責(zé)的就是高三班級，因?yàn)樗氖论E太過傳奇，也適合幫助即將面對高考的學(xué)生走向成功，他擁有豐富的高考經(jīng)驗(yàn)，深受學(xué)生們的愛戴