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還可以。一對一是所有輔導(dǎo)形式中最高端的，在選這類輔導(dǎo)的時候，對主講老師的考查的優(yōu)先級應(yīng)該要高于輔導(dǎo)機構(gòu)本身。經(jīng)驗豐富的一線老師都明白，學(xué)生真正缺乏的不是知識，而是學(xué)習(xí)知識的方法和思維體系

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使對知識的理解更深刻，更透徹，由于老師補充的例題十分有限，所以我們還應(yīng)自己找一些來看

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我朋友想把小孩送到這個校區(qū)培訓(xùn)，有去過的嗎

在南寧生活，想暑假給初二的孩子找輔導(dǎo)老師，不知道哪個培訓(xùn)班好

你是想找哪一科老師呢？南寧市愛普教育在暑假會有針對初高中的暑假班，就在三美學(xué)校旁邊，三中，三美，14中等附近的學(xué)校都有好多學(xué)習(xí)在這邊學(xué)的，你到時候可以帶孩子過來了解一下！可以打這個電話了解一下

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再則就是南寧本土的培訓(xùn)機構(gòu)，新點子教育和樂恩

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要緊緊抓住課本，反芻吃透課本是搞好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的

第一條生命線，要把課本中的基本概念、基礎(chǔ)知識、基本解題技能、典型例題、解題中常用的通法通解等熟爛于胸，如牛吃草后反芻一樣，把課本的復(fù)習(xí)內(nèi)容反芻精透

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所以總得來說，培訓(xùn)機構(gòu)效果還是不如單獨找老師進行輔導(dǎo)的好，因為單獨地進行學(xué)習(xí)會比一起上課更加專注，更加認(rèn)真地去思考一些問題，所以面對這樣的情況，要理智選擇

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