上四年級(jí)的學(xué)生，需要不需要上一些補(bǔ)習(xí)班呢？

四年級(jí)是小學(xué)數(shù)學(xué)的一道坎，會(huì)過(guò)，但會(huì)卡在那里，五六年級(jí)會(huì)有很大的下降。今天早上，我剛和一位家長(zhǎng)交換了她孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)。其實(shí)相對(duì)于她孩子不會(huì)做應(yīng)用題的問(wèn)題，我更關(guān)心的是孩子積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣是否規(guī)范

玉林興業(yè)縣小學(xué)4年級(jí)補(bǔ)習(xí)班課外補(bǔ)習(xí)哪家好

南寧高二補(bǔ)習(xí)班，哪家補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)好？

1、掌門(mén)1對(duì)1 旨在專(zhuān)注于4-18歲青少年的在線定制教育，通過(guò)真人實(shí)時(shí)在線視頻為中小學(xué)生提供1對(duì)1的授課，因此采用全學(xué)科4級(jí)階梯式的在線教育模式，自主研發(fā)涵蓋電腦/平板pad/手機(jī)等多終端的中小學(xué)在線教育上課系統(tǒng)。

玉林興業(yè)小學(xué)4年級(jí)補(bǔ)習(xí)班課外補(bǔ)習(xí)哪家好，孩子上4年級(jí)了，語(yǔ)文不好。

補(bǔ)寫(xiě)字，把字寫(xiě)好，寫(xiě)的橫平豎直受老師夸獎(jiǎng)的程度。補(bǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真完成作業(yè)的態(tài)度。補(bǔ)課本上的字詞古詩(shī)，會(huì)寫(xiě)，會(huì)背。就補(bǔ)這幾個(gè)，你的孩子語(yǔ)文成績(jī)很快就上去，補(bǔ)習(xí)班說(shuō)實(shí)在的對(duì)于小學(xué)的孩子，尤其是語(yǔ)文沒(méi)什么作用。家長(zhǎng)督促比什么都好。

小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班哪個(gè)好

現(xiàn)在補(bǔ)課的地方還是非常之多的，要說(shuō)找的話(huà)還是比較容易的，但找之前到找到整個(gè)過(guò)程有些事情還是需要清楚的，像補(bǔ)課班的作用以及比對(duì)的方法，具體如下，僅供參考。作用

一、在選擇輔導(dǎo)班的時(shí)候，應(yīng)該是孩子自愿去上的

比較好的小學(xué)補(bǔ)習(xí)班有哪些

小學(xué)嗎？現(xiàn)在比較少 ，初高中的比較多，小學(xué)的話(huà)可以考慮下一對(duì)一這種的

我的小孩現(xiàn)在上小學(xué)4年級(jí)了，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)感覺(jué)沒(méi)打好。

根據(jù)孩子的興趣，語(yǔ)數(shù)英里選擇一項(xiàng)進(jìn)行培訓(xùn)。輔導(dǎo)班不看好不好，要看孩子喜歡不喜歡。重要的是有信心，等一項(xiàng)學(xué)好了，在以點(diǎn)帶面，基礎(chǔ)就能打好。我是個(gè)孩子，六年級(jí)。

附近小學(xué)輔導(dǎo)班哪家好

很多的時(shí)候，家長(zhǎng)們都不知道孩子們到底適合什么樣的一個(gè)輔導(dǎo)。所以這就造成了家長(zhǎng)們花了錢(qián)不說(shuō)，還沒(méi)有收到滿(mǎn)意的效。甚至嚴(yán)重的會(huì)讓孩子們的退。所以我們?cè)谶@里，現(xiàn)在就為大家提供一下如何選擇輔導(dǎo)。希望給家長(zhǎng)們帶來(lái)一些幫助。

給孩子報(bào)哪些輔導(dǎo)班比較好？小學(xué)4年級(jí)。

音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、跆拳道、繪畫(huà)、口。因人而異，看孩子的興趣，可以學(xué)一些輕松的。僅供參考。

孩子上小學(xué)四年級(jí)了。

補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班如果是興趣班，而孩子自己又有興趣，有必要。如果孩子自己不感興趣，那就沒(méi)必要了。如果是培優(yōu)班，孩子是優(yōu)等生，有必要；一般的學(xué)生，沒(méi)必要。