我家寶貝上小學(xué)二年級了 ,想給她補(bǔ)習(xí)英語,有什么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦么？

二年級語文補(bǔ)習(xí)重點，補(bǔ)習(xí)的時候,怎么挑選培訓(xùn)班?家長

可是問題來了，我咋選呢？經(jīng)過我選擇了100多家的經(jīng)驗，我來告訴大家，怎么才能選擇到性價比都高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！方法/步驟 1 不要跟風(fēng)

小學(xué)生補(bǔ)課找誰比較好?自己老師還是培訓(xùn)班?

如果自己的老師能補(bǔ)，（很多地區(qū)在職老師是不能補(bǔ)課的），又比較認(rèn)可老師的能力，當(dāng)然是找自己的老師了。培訓(xùn)班也不錯，跟別的孩子打聽一下，現(xiàn)在的培訓(xùn)班也很專業(yè)，不比學(xué)校的老師差的。

孩子南寧補(bǔ)習(xí)?家長這樣做

南寧秦學(xué)教育咨詢報名電話:,歡迎來電咨詢! 孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒底氣?老師:提前了解數(shù)學(xué)知識點 小學(xué)已經(jīng)開學(xué)了,進(jìn)入二年級的你們,做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備了嗎?有沒有做好新學(xué)期課本的預(yù)習(xí)工作呢?

南寧市桃源路補(bǔ)習(xí)小學(xué)二年級的機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)怎么選

位了給娃選一家好的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),我真是夠了。

家長要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)成績選擇補(bǔ)習(xí)班。比如他們的孩子中文不好，就應(yīng)該只讓孩子學(xué)中文。

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學(xué)好網(wǎng)網(wǎng)站會持續(xù)為大家進(jìn)行輔導(dǎo)信息的更新,指導(dǎo)二年級學(xué)生如何通過補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí),并且學(xué)好網(wǎng)的老師也會通過對學(xué)生真是學(xué)習(xí)情況的了解和家長進(jìn)行溝通,幫助大家更快的解決輔導(dǎo)難題。

泡泡英語也行，但是我們這里有學(xué)生去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)生的，掛的也是老師的牌。所以報機(jī)構(gòu)沒問題，但是報的時候要問清楚是什么人教，最好能選老師。另外一定要小班教學(xué)。

您要是想系統(tǒng)教學(xué)，那最好還是找老師。您孩子要是學(xué)校老師教的不錯，私下就想加強(qiáng)一下，學(xué)生兼職也沒啥不好的，查缺補(bǔ)漏的話學(xué)生也可以做得更好，而且我覺得學(xué)生有個好處就是他更清楚學(xué)生是怎么想的，我高中時就覺得請教學(xué)長和請教老師各有好處。

您孩子三年級的話，語法和詞匯其實都不會學(xué)的特別難，專業(yè)老師和兼職學(xué)生都能勝任。這個階段教學(xué)的重點個人覺得應(yīng)該是提起興趣與培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以報班還是找家教取決于您孩子更喜歡哪一種方式，逼著學(xué)效果總是不盡人意的。

我個人覺得這一階段您孩子的學(xué)習(xí)重點應(yīng)該是語音。英語語法其實不難，中學(xué)六年就足以學(xué)完所有語法，況且現(xiàn)在孩子太小語法其實都不是理解記住的，大部分都是死記硬背或者說順口了記住的。反倒是語音，一旦形成了，要改正就更難了，好比說方言的孩子說普通話會有口音，長大了口音是很難改的。所以您更應(yīng)該重視口音問題，找老師一定要找發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的。您要是有英語基礎(chǔ)的話可以自己辨別老師發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，您要是沒有英語基礎(chǔ)，那我覺得找老師反而不好，因為您無法辨別老師口語是否標(biāo)準(zhǔn)。那我建議您買語音教程來讓孩子學(xué)習(xí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有語音課程我不太清楚，但是您可以自己買教程然后請人教，您的孩子肯定是跟著教程里的音頻來學(xué)習(xí)發(fā)音，老師的作用只是陪伴與引導(dǎo)，提起孩子興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，我覺得專業(yè)老師與學(xué)生其實都可以勝任的。

我親戚英語專業(yè)八級，她的孩子小學(xué)二年級，她對孩子的輔導(dǎo)就是讓孩子跟著語音教程和課文錄音讀，她只糾正孩子的語法錯誤。我覺得這樣挺好的。

祝您孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步！