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每個(gè)地方的收費(fèi)都有不一樣，一線城市要高于二線，以此類(lèi)推，同時(shí)，班型不一樣（每個(gè)班人數(shù)和老師不一樣）收費(fèi)也不同

我覺(jué)得一對(duì)一的還不錯(cuò)，主要是針對(duì)性比較強(qiáng)。我以前在精銳一對(duì)一和一對(duì)武鳴學(xué)過(guò)

那要看是誰(shuí)補(bǔ)，如果是老師，在學(xué)校不好好教，之后辦補(bǔ)習(xí)班，簡(jiǎn)直是在耽誤時(shí)間，但如果是偏科，課外一對(duì)一還是有效果的

90元一個(gè)小時(shí)，一節(jié)課上兩個(gè)小時(shí) 一星期是一節(jié)課

南寧市家教,哪里找比較好？想給學(xué)生找一個(gè)家教補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)

這要看你是高中還是初中，而且戴氏分很多班的

初中補(bǔ)習(xí)戴氏一對(duì)一輔導(dǎo)嗎

找個(gè)好點(diǎn)的老師，好好學(xué)有用的，老師不打電話溝通家長(zhǎng)是不可能呢，沒(méi)本事的老師只知道請(qǐng)家長(zhǎng)哈哈

戴氏教育不錯(cuò)，我家孩子之前就在那補(bǔ)習(xí)文化課，老師都是有經(jīng)驗(yàn)的老師，挺不錯(cuò)的

有用，增加自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，就好像在學(xué)校一樣，而且，如果你自束力不強(qiáng)，補(bǔ)課對(duì)你也有幫助的。我就在補(bǔ)課，覺(jué)得其實(shí)挺好的，在學(xué)校的時(shí)候，總是覺(jué)得老師講的太過(guò)枯燥乏味，一點(diǎn)都沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，到了補(bǔ)課班，反而覺(jué)得那里的老師講的十分的新穎，學(xué)的也快了一些，再說(shuō)了，補(bǔ)課的話，比別人多學(xué)習(xí)一些，何樂(lè)而不為那，學(xué)習(xí)是為了自己，要努力。加油你們老師說(shuō)去問(wèn)他，應(yīng)該是指在校期間，而我說(shuō)的是在暑假，你總不能拿著下一學(xué)期的書(shū)天天找老師問(wèn)吧。再說(shuō)了，在外面補(bǔ)課的不一定都是大學(xué)生，也有專(zhuān)業(yè)的呀

數(shù)理化一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎，初中補(bǔ)習(xí)一對(duì)一和小班哪個(gè)好點(diǎn)

這得從兩方面來(lái)說(shuō)，首先看孩子需要什么樣的環(huán)境學(xué)習(xí)的更好，有的小班只有6/7個(gè)孩子，可能更能體現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)的氛圍 調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，一對(duì)一的話可能相對(duì)來(lái)說(shuō)輔導(dǎo)的仔細(xì)些、認(rèn)真些，各有利弊吧，主要是看看孩子喜歡什么樣的學(xué)習(xí)要求

初中網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)，上 海找初中家教去哪好點(diǎn)

智立方教育知名度很高，在全國(guó)算是做的比較久的一所

初中網(wǎng)校一對(duì)一輔導(dǎo)，外面補(bǔ)課真的有用嗎

我覺(jué)得沒(méi)有用，關(guān)鍵是老師課堂上講的內(nèi)容你要提前預(yù)習(xí)，盡量掌握。課后，你再練習(xí)，鞏固一下，就可以了。關(guān)鍵還是要看孩子的興趣和想法，不能強(qiáng)迫。老師當(dāng)然希望孩子去補(bǔ)課了，那也只是他的希望而已

初中一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎，戴氏教育補(bǔ)課多少錢(qián)

我現(xiàn)在初二，在戴氏補(bǔ)課，一科是880，初三是1080，我補(bǔ)的是15人班

有用是有用，努力學(xué)習(xí)，我覺(jué)得一個(gè)人只要愿意努力做一件事，補(bǔ)課只是在于我們有沒(méi)有下定決心去付出行動(dòng)

看情況吧，外面也有厲害的啊，不能以片斷面，整體來(lái)說(shuō)的話還是自己的老師補(bǔ)課好一點(diǎn)。畢竟人家才是專(zhuān)業(yè)的

我認(rèn)為關(guān)鍵在于你個(gè)人，如果你在學(xué)習(xí)里遇到困難，實(shí)在解決不了，又不好意思請(qǐng)教老師，可以將問(wèn)題積攢起來(lái)，進(jìn)行一對(duì)一補(bǔ)課詢(xún)問(wèn)會(huì)有很大幫助；但如果你是對(duì)學(xué)習(xí)有點(diǎn)不自覺(jué)，可以提前參加預(yù)科班補(bǔ)課

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