現(xiàn)在努力是不是有用，不知道

但是知道，不努力肯定沒(méi)有戲

“查漏”在大學(xué)階段可以多次進(jìn)行,越早進(jìn)行

博白縣高中數(shù)學(xué)沖刺的好處

現(xiàn)在（還有一個(gè)月高考）沖刺高三數(shù)學(xué)仍然有用

數(shù)學(xué)是應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，做題是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)。緊緊抓住例題不放，有目的的做難題是沖刺高三數(shù)學(xué)的有效方法之一

孩子高一,快考試了,想問(wèn)問(wèn)考前沖刺課有必要么

聽(tīng)同事說(shuō),樂(lè)學(xué)沖刺課對(duì)高三備考很有用,是真的嗎

教案的質(zhì)量與教學(xué)效果的優(yōu)劣沒(méi)有多北流系

有用的，現(xiàn)在差不多開(kāi)始做套題了，不管基礎(chǔ)好壞，題做的多了，總會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有所提高，值得注意的是一定要認(rèn)真做，完整的做，只是看題或覺(jué)得相似就放過(guò)，自以為節(jié)省時(shí)間，其實(shí)是害自己。不要焦慮，安下心來(lái)，你現(xiàn)在多學(xué)到一分也是賺了

高中數(shù)學(xué)教師怎樣在最后30天引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行沖刺

對(duì)啊，我覺(jué)得是不錯(cuò)的，樂(lè)學(xué)沖刺課比較有針對(duì)性。老師帶著我們做題的時(shí)候，那感覺(jué)真的很爽。物理和化學(xué)的沖刺課上，所有的題型都會(huì)做過(guò)一遍，然后再針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)。知識(shí)點(diǎn)就能夠更好地鞏固

樂(lè)學(xué)的沖刺課很多人都在推薦啊，我去年給我女兒報(bào)了之后，女兒考得不錯(cuò)。我又推薦給我同事的孩子，她孩子今年高考

提前學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的好處，高中數(shù)學(xué)怎么補(bǔ)效果明顯

LZ您好 按高考的需求，需要保證一定的基礎(chǔ)水平的基礎(chǔ)上，稍微沖刺特定板塊的難題 特別注意“特定板塊”！閉著眼睛瞎沖那是事倍功半的舉動(dòng)，沒(méi)有人同情蠻夫。但反過(guò)來(lái)，如果全是一味基礎(chǔ)

回復(fù) 夢(mèng)幻小屋 的帖子 請(qǐng)問(wèn)感覺(jué)效果怎么樣啊

是真的！我之前高考的時(shí)候，最后一百天報(bào)了沖刺課，沖刺課上跟著老師練習(xí)，并且把自己不懂的知識(shí)點(diǎn)弄清楚。然后我后來(lái)的高考的成績(jī)還不錯(cuò)，我是挺滿意的

博白縣高中數(shù)學(xué)沖刺的好處與壞處，關(guān)于數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn),下列哪些選項(xiàng)是對(duì)的

我自己覺(jué)得挺有用的，上完8個(gè)鐘頭，比自己看8個(gè)鐘頭效果好多了

在高中當(dāng)數(shù)學(xué)課代表有什么好處, 尤其是對(duì)將來(lái)高考有好處嗎

博白高中數(shù)學(xué)沖刺好處，高考數(shù)學(xué)沖刺策略有哪些

我覺(jué)得高中數(shù)學(xué)非常有用，高中數(shù)學(xué)不僅讓我們學(xué)習(xí)解決問(wèn)題，更多的是讓我們有一個(gè)理智的頭腦去分清邏輯主次

前提是學(xué)生自己必須保證真的認(rèn)真學(xué)習(xí)了。北流我自己，在樂(lè)學(xué)高考學(xué)習(xí)了之后，數(shù)學(xué)成績(jī)提高了20多分，現(xiàn)在可以考115分，是的我以前數(shù)學(xué)處于剛剛及格的狀態(tài)。重要的是，我感覺(jué)我的數(shù)學(xué)還能繼續(xù)提高

再看看別人怎么說(shuō)的

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是學(xué)習(xí)推理,側(cè)重點(diǎn)在合情推理,滲透演繹推理

博白縣高中數(shù)學(xué)沖刺的好處和壞處，高中數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)，如何很快提高成績(jī)

學(xué)生的超前學(xué)習(xí)指的什么？這種學(xué)習(xí)方式有哪些好處？原來(lái)的問(wèn)題是有些人問(wèn)他的孩子在初中，然后已經(jīng)學(xué)習(xí)了初中的數(shù)學(xué)，然后提前學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，問(wèn)我是否可以學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這沒(méi)關(guān)系