高三學(xué)生如何學(xué)好播音

我是高二開始學(xué)播音的，9月份就高三了，上了二十多節(jié)專業(yè)課吧，南寧播音主持培訓(xùn)學(xué)校

看過那些年我們追過的女孩嗎？男主角咋學(xué)英語的。你去套用一下。三年級(jí)怎么學(xué)好語文，時(shí)間還長。什么時(shí)候站在臺(tái)上，覺得同學(xué)老師在仰視你。心態(tài)就完全能過了

南寧市播音主持培訓(xùn)哪里好

播音主持專業(yè)就業(yè)方向 教師，這里的教師定義比較寬泛。由于國家現(xiàn)已鋪開教師資格從業(yè)證書確定考試的限制，非師范類專業(yè)的學(xué)生也能夠考取教師資格證，所以有許多學(xué)習(xí)播音掌管專業(yè)的學(xué)生

南寧哪里有學(xué)播音主持的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

金祿大廈就有個(gè)叫：翼視傳媒的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，初中怎么學(xué)習(xí)播音主持

“南寧天籟藝術(shù)”很好，我之前也是在這學(xué)的，當(dāng)時(shí)一起在這學(xué)的還有2個(gè)同班同學(xué)，都考得很不錯(cuò)。天籟藝術(shù)的周老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富，對(duì)學(xué)生專業(yè)的要求也很嚴(yán)格，現(xiàn)在想想真的很感謝周老師

咬字

哪里學(xué)

學(xué)習(xí)播音主持 配音是需要一個(gè)系統(tǒng)的體系的，是有技巧的，不能盲目的學(xué)習(xí)。零基礎(chǔ)想學(xué)習(xí)播音主持，配音，這里有給大家準(zhǔn)備了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教程。除此之外，配音演員最重要的就是戲感了

請(qǐng)問南寧播音主持機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

院校錄，取。播音專業(yè)在的時(shí)候或者是在專業(yè)的學(xué)習(xí)中，都是不需要其他專業(yè)中那樣購置貴重的專業(yè)

播音主持在考試時(shí)更多的考慮的是學(xué)員的先天條件和思維反應(yīng)。南寧語文輔導(dǎo)哪里的效果比較好。南寧學(xué)大教育老師認(rèn)為，奮斗也就是我們平常所說的努力。

南寧藝考播音主持機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，南寧高考輔導(dǎo)班培訓(xùn)

因此，它相對(duì)容易學(xué)。

南寧市播音主持文化語文一對(duì)一輔導(dǎo)班收費(fèi)價(jià)目表

一般初中一對(duì)一輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班在各地區(qū)間收費(fèi)上是有區(qū)別的，平均收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)維持在每小時(shí)每小時(shí)
左右，具體看你所在的地區(qū)，像是北上廣深等一線城市的話如果報(bào)初中一對(duì)一輔導(dǎo)班的一般至少每小時(shí)400左右起 南寧播音主持文化課培訓(xùn)學(xué)校

我是學(xué)播音主持的，但是聲音有點(diǎn)沙啞，想知道怎么樣練聲能讓聲

口音，記錄美好聲音。
用口音APP，練習(xí)播音

播音主持專業(yè)考試前怎樣練習(xí)嗓音？其要領(lǐng)是：先學(xué)會(huì)“蓄氣”，先壓一下氣，把廢氣排出，然后用鼻和舌尖間隙像“聞花”一樣，自然松暢地輕輕吸，吸的要飽，然后氣沉丹田，慢慢地放松胸肋，使氣像細(xì)水長流般慢慢呼出，呼得均勻，控制時(shí)間越長越好，反復(fù)練習(xí)4—6次。我們推薦三種練法：：“吸提”同前。在“推送”同時(shí)輕聲快速地?cái)?shù)數(shù)字“
”，——口氣反復(fù)數(shù)，數(shù)到這口氣氣盡為止，看你能反復(fù)數(shù)多少次。B.“數(shù)棗”練習(xí)：“吸提”同前。在“推送”同時(shí)輕聲：“出東門過大橋，大橋底下一樹棗，拿竹竿去打棗，青的多紅的少（吸足氣）一個(gè)棗兩個(gè)棗三個(gè)棗 四個(gè)棗五個(gè)……這口氣氣盡為止，看你能數(shù)多少個(gè)棗。反復(fù)4—6次。C.“數(shù)葫蘆”練習(xí)：“吸提”同前。在“推送”同時(shí)輕聲念：“金葫蘆，銀葫蘆，一口氣數(shù)不了24個(gè)葫蘆（吸足氣）一個(gè)葫蘆二個(gè)葫蘆三個(gè)葫蘆……”，這口氣氣盡為止，反復(fù)4—6次。數(shù)數(shù)字、“數(shù)棗”、“數(shù)葫蘆”控制氣息，使其越練控制越，千萬不要跑氣。開始腹部會(huì)出現(xiàn)酸痛，練過一段時(shí)間，則會(huì)自覺大有進(jìn)步?！吧钗糸L音練習(xí)”經(jīng)過氣息練習(xí)，聲音開始逐步加入。這一練習(xí)仍是練氣為主，發(fā)聲為輔，在推送同時(shí)擇一中低音區(qū)，輕輕地男生發(fā)“啊”音（“大嗓”發(fā)“啊”是外送與練氣相順），女生發(fā)“咿”音（“小嗓”咿”是外送）。一口氣托住，聲音出口呈圓柱型波浪式推進(jìn)，能拉多長拉多長，反復(fù)練習(xí)?！巴袣鈹嘁艟毩?xí)”這是聲、氣各半練習(xí)。雙手插腰或護(hù)腹，由丹田托住一口氣到額咽處沖出同時(shí)發(fā)聲，聲音以中低音為主，有彈性，腹部及橫膈膜利用伸縮力同時(shí)彈出，我們介紹三種練習(xí)：嘴里發(fā)出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”（反復(fù)）到這口氣將盡時(shí)發(fā)出“嘭一啪”的斷音。，先慢，后快地發(fā)出“哈工哈）—（反復(fù)）（加快）哈，哈，哈……”鍛煉有進(jìn)發(fā)爆發(fā)力的斷音，演唱中的“哈哈…”大笑、“啊哈”、“啊咳”常用。，先慢后快地發(fā)出“嘿—厚、嘿—厚”（反復(fù)逐漸加快）“嘿厚，嘿厚……”加快到氣力不支為止，反復(fù)練習(xí)。經(jīng)過這一階段練習(xí)，氣為聲之本，氣為聲之帥的氣息，已基本飽滿，“容氣之所”已基本興奮、活躍起來，而聲音一直處于醞釀、保護(hù)之中，在此基礎(chǔ)上即可開始準(zhǔn)備聲音練習(xí)了。我們?cè)谘芯亢吧ぞ毬晻r(shí)，有意地先練氣息不急于發(fā)聲，是利于發(fā)聲練習(xí)，要大家明確一個(gè)循序漸進(jìn)的規(guī)律和持之以恒的毅力。在這第三階段，我們建議還是不急于爬音階喊高音，而從氣、聲、字結(jié)合練起。這三者關(guān)系應(yīng)排成這樣一個(gè)順序：氣為音服務(wù)，音為腔服務(wù)，腔為字服務(wù)，字為詞服務(wù)，詞為情服務(wù)。當(dāng)中一塌，滿盤皆輸。字音的真切，決定著聲音的圓潤，“以字行腔”正是這個(gè)理兒。在喊嗓練聲中的字、音、氣的關(guān)系，應(yīng)是托足了“氣”，找準(zhǔn)了“音”，咬真了“字”。4喉音練習(xí)（方法同上）山前有只虎，山下有只猴，虎攆猴，猴斗虎，虎攆不上猴，猴也斗不了虎 5舌音牙音練習(xí)（方法同上）街南來了個(gè)瘸子，右手拿著個(gè)碟子，左手拿個(gè)茄子；

播音主持專業(yè)考試前怎樣練習(xí)嗓音？其要領(lǐng)是：先學(xué)會(huì)“蓄氣”，先壓一下氣，把廢氣排出，然后用鼻和舌尖間隙像“聞花”一樣，自然松暢地輕輕吸，吸的要飽，然后氣沉丹田，慢慢地放松胸肋，使氣像細(xì)水長流般慢慢呼出，呼得均勻，控制時(shí)間越長越好，反復(fù)練習(xí)4—6次。

我們推薦三種練法：：“吸提”同前。

在“推送”同時(shí)輕聲快速地?cái)?shù)數(shù)字“
”，——口氣反復(fù)數(shù)，數(shù)到這口氣氣盡為止，看你能反復(fù)數(shù)多少次。

B.“數(shù)棗”練習(xí)：“吸提”同前。

在“推送”同時(shí)輕聲：“出東門過大橋，大橋底下一樹棗，拿竹竿去打棗，青的多紅的少（吸足氣）一個(gè)棗兩個(gè)棗三個(gè)棗 四個(gè)棗五個(gè)……這口氣氣盡為止，看你能數(shù)多少個(gè)棗。

反復(fù)4—6次。

C.“數(shù)葫蘆”練習(xí)：“吸提”同前。

在“推送”同時(shí)輕聲念：“金葫蘆，銀葫蘆，一口氣數(shù)不了24個(gè)葫蘆（吸足氣）一個(gè)葫蘆二個(gè)葫蘆三個(gè)葫蘆……”，這口氣氣盡為止，反復(fù)4—6次。

數(shù)數(shù)字、“數(shù)棗”、“數(shù)葫蘆”控制氣息，使其越練控制越，千萬不要跑氣。

開始腹部會(huì)出現(xiàn)酸痛，練過一段時(shí)間，則會(huì)自覺大有進(jìn)步。

“深吸慢呼長音練習(xí)”經(jīng)過氣息練習(xí)，聲音開始逐步加入。

這一練習(xí)仍是練氣為主，發(fā)聲為輔，在推送同時(shí)擇一中低音區(qū)，輕輕地男生發(fā)“啊”音（“大嗓”發(fā)“啊”是外送與練氣相順），女生發(fā)“咿”音（“小嗓”咿”是外送）。

一口氣托住，聲音出口呈圓柱型波浪式推進(jìn)，能拉多長拉多長，反復(fù)練習(xí)。

“托氣斷音練習(xí)”這是聲、氣各半練習(xí)。

雙手插腰或護(hù)腹，由丹田托住一口氣到額咽處沖出同時(shí)發(fā)聲，聲音以中低音為主，有彈性，腹部及橫膈膜利用伸縮力同時(shí)彈出，我們介紹三種練習(xí)：嘴里發(fā)出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”（反復(fù)）到這口氣將盡時(shí)發(fā)出“嘭一啪”的斷音。

先慢，后快地發(fā)出“哈工哈）—（反復(fù)）（加快）哈，哈，哈……”鍛煉有進(jìn)發(fā)爆發(fā)力的斷音，演唱中的“哈哈…”大笑、“啊哈”、“啊咳”常用。

先慢后快地發(fā)出“嘿—厚、嘿—厚”（反復(fù)逐漸加快）“嘿厚，嘿厚……”加快到氣力不支為止，反復(fù)練習(xí)。

經(jīng)過這一階段練習(xí)，氣為聲之本，氣為聲之帥的氣息，已基本飽滿，“容氣之所”已基本興奮、活躍起來，而聲音一直處于醞釀、保護(hù)之中，在此基礎(chǔ)上即可開始準(zhǔn)備聲音練習(xí)了。

我們?cè)谘芯亢吧ぞ毬晻r(shí)，有意地先練氣息不急于發(fā)聲，是利于發(fā)聲練習(xí)，要大家明確一個(gè)循序漸進(jìn)的規(guī)律和持之以恒的毅力。

在這第三階段，我們建議還是不急于爬音階喊高音，而從氣、聲、字結(jié)合練起。

這三者關(guān)系應(yīng)排成這樣一個(gè)順序：氣為音服務(wù)，音為腔服務(wù)，腔為字服務(wù)，字為詞服務(wù)，詞為情服務(wù)。

當(dāng)中一塌，滿盤皆輸。

字音的真切，決定著聲音的圓潤，“以字行腔”正是這個(gè)理兒。

在喊嗓練聲中的字、音、氣的關(guān)系，應(yīng)是托足了“氣”，找準(zhǔn)了“音”，咬真了“字”。

4喉音練習(xí)（方法同上）山前有只虎，山下有只猴，虎攆猴，猴斗虎，虎攆不上猴，猴也斗不了虎 5舌音牙音練習(xí)（方法同上）街南來了個(gè)瘸子，右手拿著個(gè)碟子，左手拿個(gè)茄子；