數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，是大班補(bǔ)習(xí)效果好還是去一對(duì)一提分快

女兒成績(jī)差，準(zhǔn)備給她找個(gè)家教，一對(duì)一輔導(dǎo)

補(bǔ)習(xí)班好還是一對(duì)一家教好？孩子今年初一，底子比較薄弱

各有各的好處吧。首先一對(duì)一從價(jià)格上應(yīng)該普遍會(huì)貴一些，價(jià)格上不占優(yōu)勢(shì)。我們家孩子以前也上過補(bǔ)習(xí)班，他比較愛玩，剛開始還好，后來跟班上同學(xué)熟悉了之后就開始不好好上課了。后來也是考慮到這個(gè)，給他請(qǐng)了家教，家教一對(duì)一，肯定會(huì)好一些。每天兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間集中一些，效果還是有的，畢竟一對(duì)一他自己不能做學(xué)習(xí)之外的其他事了，自然也會(huì)專心很多。就這點(diǎn)上我比較推薦一對(duì)一。還有從老師方面來說的話，補(bǔ)習(xí)班的老師可能照顧不到每個(gè)學(xué)生，家教在這點(diǎn)上會(huì)好很多。講課比較細(xì)致

我們女兒，小學(xué)5年級(jí)，成績(jī)提高了不少，作業(yè)輔導(dǎo)也輕松不少，不過聽別人說，還不如約上家試一次，畢竟每個(gè)孩子情況都不一樣哈

根據(jù)地方不同，收費(fèi)也不同；50-100不等

孩子上小學(xué)六年級(jí)了，數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想，想給他報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班

報(bào) 輔 導(dǎo) 班沒太 有必要。小 學(xué) 的 知 識(shí)比較 少 也 比較簡(jiǎn) 單， 多做 題 多 練 習(xí)為 主， 給 他 買 本輔 導(dǎo)書 ，多 做 做 題 ， 給 他 講 講 就 提 高的 很 快。我 們 學(xué)校用 的《 小超 人作業(yè) 本》 我 給 孩 子 推 薦 的， 這 個(gè)基 礎(chǔ)性 強(qiáng)一

差不多，不過個(gè)性化1對(duì)1收費(fèi)比較貴的。最好先確定到底孩子能不能適應(yīng)，不然錢就打水漂了，還浪費(fèi)了上課的時(shí)間

精銳教育一對(duì)一怎么樣?。坑性谒麄兡抢镅a(bǔ)習(xí)過的學(xué)生嗎

玉林哪里有輔導(dǎo)小學(xué)生數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，納思書院個(gè)性化輔導(dǎo)性價(jià)比怎么樣啊

1對(duì)1輔導(dǎo)，針對(duì)性的補(bǔ)，一般都有效果的，我們家女兒在納思書院上的，效果還可以，對(duì)不懂的，難的，老師講的比較細(xì)

一個(gè)是要理解孩子的好動(dòng)是他的天性；一個(gè)是要懂得孩子的需求；然后要讓自己和孩子成為朋友，之一個(gè)孩子不要用老師在學(xué)校的態(tài)度，向姐姐一樣的對(duì)待他，幫助他，輔導(dǎo)他，用孩子容易接受的方法教會(huì)他 這樣你一定會(huì)取得好成績(jī)的

玉林福綿區(qū)6年級(jí)補(bǔ)習(xí)班1對(duì)1家教怎么樣，玉林的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

個(gè)人認(rèn)為小學(xué)一到五年級(jí)，不需要進(jìn)行輔導(dǎo)，每天在學(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)夠了，到六年級(jí)的時(shí)候可以相對(duì)的報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一對(duì)一輔導(dǎo)是不用的，雖然說一對(duì)一輔導(dǎo)比較著重，但是也會(huì)帶來壓力，況且小學(xué)的課程沒有那么難，應(yīng)該是可以自我消化的，等孩子上了初二，初三，可以報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)

一對(duì)一輔導(dǎo)的教學(xué)模式和普通家教的區(qū)別有哪些

孩子物理不行，在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)了一段時(shí)間，沒有任何進(jìn)步，后來才找的栗志他家，能帶孩子詳細(xì)梳理知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，孩子的物理成績(jī)提高了許多