★ 現(xiàn)代文閱讀★

　　1. 非連續(xù)性文本閱讀

　　難度：★★★

　　題材：鄉(xiāng)土中國、鄉(xiāng)村振興

　　考查總結(jié)：

　　本次考查主題是鄉(xiāng)土中國?？记皩W(xué)生應(yīng)該都發(fā)現(xiàn)了學(xué)校對費孝通《鄉(xiāng)土中國》的重視。山東卷新題型將現(xiàn)代文閱讀篇目減少為兩篇，但相應(yīng)的，題量和閱讀量都加大了，非?？简瀸W(xué)生快速提取信息的能力。從題型看，改為了3道選擇題，2道簡答題；從難度看，更看重孩子解讀清每則短材料中心觀點。

　　2.文學(xué)類文本閱讀

　　難度：★★★~★★★★

　　題材：新舊上海建筑發(fā)展變化

　　考查總結(jié)：

　　本次考查的散文，是第一次正式出現(xiàn)在大考中，也預(yù)示著，高考閱讀不再是小說的天下。文本主要從上海新舊變化，體現(xiàn)了中國的現(xiàn)代化發(fā)展，借建筑體現(xiàn)文化、藝術(shù)、風(fēng)俗、內(nèi)涵等。

　　選擇題中相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的辨析拆成了兩個考點，考查文章內(nèi)容更細(xì)。

　　兩道簡答題類型比較常見，第三題是賞析題，可以找手法、判關(guān)鍵詞，最后圍繞內(nèi)容和情感主旨回答。

　　★ 古文閱讀★

　　1. 文言文閱讀

　　難度：★★★~★★★★

　　題材：《贈太傅董公形狀》

　　考查總結(jié)：

　　高中文言文考查比較多的是人物傳記，但本次考察了行狀，也是老江蘇的?？嘉捏w。行狀是敘述死者的生平事跡，作為墓志銘或史記依據(jù)。因此本質(zhì)上和人物傳記是比較一致的。題型有所變動，增加了一道3分簡答題，同時，翻譯題分?jǐn)?shù)降為8分。斷句題先看選項中不同的地方，看結(jié)構(gòu)、虛詞、主語，進(jìn)行排除判斷。

　　2.詩歌鑒賞

　　難度：★★★~★★★★

　　題材：杜甫《登樓》

　　考查總結(jié)：

　　本次文本是杜甫的《登高》，人物和歷史背應(yīng)該是學(xué)生很熟悉的。詩歌從剛開始的傷心感慨到逐步坦露自己希望效仿諸葛亮的抱負(fù)，整體豁達(dá)雄渾。

　　3.古詩文默寫

　　難度：★★

　　題材：指定篇目

　　考查總結(jié)：

　　語文繼續(xù)保留理解性默寫。本次默寫基本以詩歌為主，難度不大。

　　★ 語言文字應(yīng)用★

　　1.語言表達(dá)與運用

　　難度：★★★

　　題材：費孝通《鄉(xiāng)土中國》、語言表達(dá)、新聞報道

　　考查總結(jié)：

　　語言文字應(yīng)用考查一道選擇題和三道主觀題，考點為標(biāo)點符號、比喻賞析、比較賞析、病句、壓縮語句。短材料閱讀繼續(xù)選擇了費孝通的《鄉(xiāng)土中國》，是高一整本書閱讀的必讀篇目。標(biāo)點符號是山東卷新考法，一般考查感嘆號、省略號、分號、文號等特殊用法，了解用法，選擇是不難的。

　　★作文★

　　1.任務(wù)驅(qū)動型作文

　　難度：★★★★

　　考查總結(jié)：

　　本次寫作考查了任務(wù)驅(qū)動型作文。需要學(xué)生完成材料中的任務(wù)要求。這次明確問題為演講稿，注意格式要求。在表達(dá)中多用排比句、反問句，建立演講者和聽眾的情感聯(lián)系。文本主題為這個時代需要斜杠青年?？梢詮臑槭裁葱枰?，如何去成為等角度去說明。青年主題是高考任務(wù)驅(qū)動型的熱門主題，非?？疾榍嗄耆藢Ξ?dāng)代社會的關(guān)注和責(zé)任意識，平時要做好相應(yīng)儲備。

　　★ 分?jǐn)?shù)段分析 ★

　　100分以下：

　　建議做好閱讀選擇題的訓(xùn)練。將選擇錯誤控制在三個以內(nèi)。

　　作文，低于42分，一定是走題問題。要多進(jìn)行文本材料的理解和審題訓(xùn)練；

　　100-115分：

　　選擇題基本保持穩(wěn)定后，做好簡答題的整體提升。每次閱讀時，讀懂題干要求，答題規(guī)范化、思路化；

　　115分：

　　整體表現(xiàn)非常優(yōu)秀了，注意好基礎(chǔ)題小細(xì)節(jié)的扣分問題。另外作文部分，可以多關(guān)注任務(wù)驅(qū)動型作文的主題。平時關(guān)注周圍時事，儲備好相應(yīng)的范文及素材使用。