藝術(shù)生是指報(bào)考藝術(shù)類(lèi)院校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)或普通高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的考生，這類(lèi)考生與其他類(lèi)型的考生不同，除了要參加高考外，還必須參加所報(bào)考學(xué)?；蛘弑镜貐^(qū)組織的專(zhuān)業(yè)考試。今天南寧戴氏教育和大家分享高三藝術(shù)生補(bǔ)文化課網(wǎng)課，同時(shí)和大家交流下高三語(yǔ)文選擇題的答題方法

       其實(shí)，與英語(yǔ)一樣，漢語(yǔ)也是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，但是漢語(yǔ)和英語(yǔ)略有不同，第一部分是單選題目還是與客觀題材原則，語(yǔ)言是考察句子和詞語(yǔ)的接受程度，如果能發(fā)揮自己的作用，就會(huì)提高問(wèn)題的準(zhǔn)確性和速度。

       中文閱讀可能有點(diǎn)主觀，但你必須比較選項(xiàng)，并有一定程度的客觀性。不要考慮可能的模棱兩可之處，也就是說(shuō)，考慮問(wèn)題的對(duì)立面，如果對(duì)立面可以成立的話(huà)。這個(gè)選項(xiàng)一定是不正確的。

       語(yǔ)文選擇題命題特點(diǎn):由于語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科必須陳述清楚,因此能夠考察大家的命題方向只有兩種手法,第一種方法,就是將正確答案出的像錯(cuò)的,第二種將干擾選項(xiàng)語(yǔ)文命題大致順序。因此，在進(jìn)行提問(wèn)時(shí)，應(yīng)注意比較選項(xiàng)。
       高三藝術(shù)生補(bǔ)文化課網(wǎng)課哪家好，首選戴氏教育藝考文化課集訓(xùn)班

       說(shuō)一下語(yǔ)文命題大致順序,第一道純記憶,多音字或錯(cuò)別字,這個(gè)自己掌握吧。

       第二道~第四道無(wú)非是成語(yǔ)、病句、排句子這類(lèi)題通常很多人丟分這是很不應(yīng)該的。成語(yǔ)題我們注重兩個(gè)方面就能順利拿到分?jǐn)?shù)，第一關(guān)注成語(yǔ)的褒貶（或中性）詞性，第二關(guān)注成語(yǔ)的使用對(duì)象，如08全國(guó)2卷：“美國(guó)博物館的收費(fèi)可謂各盡所能：有的一部分收費(fèi)，有的分時(shí)段收費(fèi)，還有的是否交費(fèi)、交費(fèi)多少由參觀者自行決定。“這個(gè)成語(yǔ)是關(guān)于各種方法的，不能單指博物館。如果書(shū)名說(shuō)美國(guó)博物館要盡可能多的收費(fèi)，就不會(huì)有語(yǔ)言問(wèn)題。

       D．這則笑話(huà)因?yàn)閷?duì)漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響極大。“冷漠是屬于是動(dòng)態(tài)的,不能把一個(gè)對(duì)象。只要你的意思是的可以確定其他成語(yǔ)。

       這個(gè)問(wèn)題對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)噩夢(mèng)，因?yàn)槲覀冊(cè)诮徽労徒涣鲿r(shí)通常都理解對(duì)方的意圖，所以我們不太注意句子的正確性，所以我們抓住這個(gè)命題折磨大家，讓大家犯錯(cuò)誤。

       其實(shí)病句最大的特色是,假設(shè)我什么都不知道,光看文字能不能說(shuō)清楚一件事,即大家需要扮演什么都不知道的一個(gè)角色,不主觀臆斷的情況下,聽(tīng)到這句話(huà)后能不能明白說(shuō)了什么,能清楚明白的認(rèn)為對(duì),模棱兩可的就可能有歧義。
       南寧戴氏藝考文化集訓(xùn).藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)學(xué)校電話(huà)：400-878-7543   微信：gxds2012